MEB’den LGS raporu: Yüksek ayırt edicilik

MEB’den LGS raporu: Yüksek ayırt edicilik

Milli Eğitim Bakanlığınca Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınava ilişkin hazırlanan raporda, sınavdaki tüm soruların, başarılı ve daha az başarılı öğrencileri saptamaya yönelik “yüksek ayırt edicilik” düzeyinde olduğu belirlendi

Benzer Yazılar

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir